领导 未来 设计思维在教育中的应用
你想成为一名教育工作者吗? 你想改变教学方法和学生的学习方式吗? 你的目标是成为关于未来教育的讨论的领导者吗? 博彩平台网址大全的教育学硕士学位, 创新和设计可能适合你. 在我们的教育中学习, 创新与设计方案, 你将培养领导技能，重新设想学习的可能性, 并最终改变学习和教育的实践.
请注意该项目不支持I-20国际学生签证.
为什么要研究学习、创新和设计?
通过我们的项目型硕士学位课程, 你将学习创新教育的新方法，这将使你成为一个更好的教育家, 并通过公平的教学和学习支持积极的学习成果. 博彩平台网址大全学习教育硕士学位, 创新和设计不仅仅是教师的专利. 毕业生还将在非营利组织担任教练或学习顾问，推动教育创新. 设计思维在教育中的应用也将使学习和教学设计人员受益.
100%在线课程
建立在学习理论和设计思维的教育原则之上, 我们基于队列的MAEd项目包括同步和异步学习机会，让您灵活地平衡课程与职业.
见见我们的项目负责人
凯伦·萨拉菲恩，教育博士
“学习, 创新和设计是作为变革者相互合作, 想象我们的教育系统的新可能性，每个学生都被邀请在他们可以创造的环境中学习, 创新, 改变世界."
在学习、创新和设计教育方面，你能做些什么?
打破现状，更公平地支持太平洋MAEd在学习中的深度和有意义的学习, 创新与设计. 学习理论, 所探索的模型和实践是为K-12教育工作者设计的, 那些寻求补充教学证书的人, 地区级课程负责人、教学教练及从事咨询工作的人员, 训练, 非营利组织和专业发展.
你在学习、创新和设计方面的硕士学位可能使你适合以下工作之一:
- 地区教学教练
- 特殊任务教师
- 课程专家
- 社区大学讲师
- 企业培训师
- 教育顾问
- 指导设计师
职业前景
在加州，拥有教育学硕士学位的教师平均年薪为7美元,与拥有学士学位的人相比，每年多出358人, 南加州大学罗西耶教育学院表示. 课程设计师通常需要教育学硕士学位, 比如MAEd在学习上, 创新与设计, 赚63美元,平均每年740英镑. (U.S. 劳工统计局)
探索学习、创新和设计的课程
我们的两年, 32学分的课程将培养您的教学技能，使您能够最有效地满足每个学习者的需求. 指导员，包括项目负责人Dr. 我们致力于不断创新，不断学习、成长和积极改变.
每学期(包括夏季)选修两门课程。. 每门课程都是基于项目的, 将教育创新理论和教育设计思维理论与现实实践相结合.
该计划在创新教学和学习的综合顶点达到高潮.
当你想成为教育设计思维的领导者时，你可以选择的一些课程包括:
- 学习的性质和条件
- 多元化民主的教育
- 创新的学习环境
- 数字化和混合式学习
| 学期 | 课程 | 单位 |
|
2023年秋季 |
建造209 d. 教育设计原则. 3单位. 探索设计思维过程和思维方式，在教育环境中进行创新和创造. 将设计思维应用于学习者体验，并为学习者在课堂内外应用设计思维创造系统. 建造 204. 多元化民主的教育. 3单位. 本课程是对教育交叉点的多学科探索, 多样性, 和民主. 它介绍了基本的和新兴的理论和观点来研究种族的相互作用, class, 性别, 能力, 国家的起源, 以及在制定教育政策方面的其他形式的差异, 实践与经验, 并考虑了一些基本问题，包括, 什么是教育??以及“教育的目的是什么?? (ETHC) |
3
|
|
2024年春季 |
建造于215年. 创造力和创意. 3单位. 本课程让学生参与培养创造力和发展原创思想的过程. 学生培养创造力和构思过程的技能，以开发将在课程后期推出的解决方案. |
3
|
|
2024年夏天 |
建造 290. 数字化和混合式学习. 3单位. 探索和确定有影响力的数字化和混合学习模式，用于技术增强的学习. 合并课程和教学设计，实现激励和可访问的同步, 异步, 混合式学习经验. 建造 216. 学习的性质和条件. 3单位. 学生学习认知理论和传统学习理论, 它们在教学中的应用和有效教学策略的发展. 除了, 探讨了信息处理模型及其对教学的影响. |
3
|
|
2024年秋季 |
建造 279. 教育创新. 3单位. 本课程探讨教育和社会领域的创新. 提供必要的知识和技能，在这些部门内创造变革. 建造 295M. 研讨会:学习设计. 3单位. 本课程提供对设计的理解和应用, 发展, 以及各部门学习经验的评价, 特别强调创造创新和沉浸式学习体验. |
3 |
|
2025年春季 |
建造 274. 行动研究. 3单位. 本课程的重点是设计和实施教育行动研究的方法. 主题包括:行动研究的特点, 数据收集和分析, 确定可信度, 以及与行动研究相关的伦理问题. 学生将参与行动研究，学习如何开发可操作的知识. 本课程是硕士生和博士生必修的研究课程的组成部分. 建造 295I. 创新的学习环境. 3单位. 理解和研究与创新物理设计相关的学习理论, 数字, 社会, 以及协作学习环境. 创建并实施一个有影响力的环境设计计划. |
3
|
|
2025年夏天 |
建造 296T 创新教与学的整合顶点 一个疗程超过10周. |
2 |
| 毕业所需的总单元数 | 32 | |
已经拥有CA教学证书?
除了教育学硕士学位之外, 学习创新与设计, 目前持有CA教学证书的教育工作者可以选择获得CA证书 补充 教学证书授权.
想象一下，当你采取下一步行动，获得教师资格证书的补充授权，并获得专注于学习的教育艺术硕士学位时，会有哪些可能性, 创新与设计.
这个独特的机会支持教育工作者寻求推进他们的职业生涯, 分享其他主题领域的内容领域专业知识, 并促进创新的学习体验，因为他们以更有意义和有意的方式与学生合作.
专为专业人士设计, 这个交互式, 基于项目的, 在线课程使您始终处于中心位置，并提供在您工作的教育环境中应用学习的机会.
注意: MAEd学习, 寻求补充教学证书授权的创新和设计专业学生必须满足所有其他加州教学证书(CCTC)要求，除了列出的课程和cset. 学生需要直接向加州教师资格认证委员会(CCTC)申请补充证书授权。.
参见课程列表
赚一笔 补充多主体凭证授权，以建造 261代替建造 204，以建造 250代替建造 290
赚一笔 补充单主体凭证授权，用educ255代替educ216
赚一笔 补充特殊教育证书授权，用SPED 242代替建造 209M
有关补充教学证书与MAEd LID相结合的更多信息, 请联系
凯伦·萨拉菲恩，项目主管
ksarafian@ngskmc-eis.net
